“老师，我该如何选择课程？” “如果我目前的考试成绩不好，该怎么办？” “如果我发现人际混乱，该怎么办？” “如何选择适合我的工作？” ...
高频业务咨询曾经是大学辅导员的沉重负担。如今，AI顾问已在许多大学中启动，学生只需移动手指就可以快速答案 - 他们每天在线24小时在线，称为顾问的“电子同事”。
2017年，教育部发布了“辅导员的辅导员法规和大学”（因此，从推荐，职业规划和工作指导和企业家精神，理论和实践研究中。
在大学和大学的意识形态和政治教育中，辅导员发挥了重要作用。但是，面对重型和多样化的工作活动，许多顾问表示，他们“无法分离”。现在，当辅导员有AI的“助手”时，T中发生了什么变化他的思想和政治教育是太阳吗？ AI辅导员的表现如何？他们如何真正适应辅导员的工作？
“让'大事实'链接'小需求'”
“你选择去西方吗？”以前，AI辅导员的问卷的信息出现在北京Jiaotong大学的本科生Kong Lingyan的电话中。
这是由智能意识形态和政治平台汉·布拉奥（Han Bootao）进行的广泛调查。背景数据收集了学生的真实想法 - 通知仅在半小时内就发布了，读数数量超过500，其中254名学生立即提交了他们的经验。根据初步评论，Han Boots甚至使用AI顾问以目标方式推动问卷。在对1,295名学生的深入调查中，他准确地确定了32名显然E的学生XPESS他们渴望去西方找到工作或支持。
“过去，我们谈到了'到祖国最需要的地方'，这更多是一个宏观的呼吁和典型的宣传，但是如何准确评估和改善覆盖范围和渗透是一个困难的问题。在AI顾问加入后，我们可以锁定这32名学生，然后在这32位学生中锁定，然后专手和专业的教师进行了更具目标的指导和练习指导和实践指南，并有效地进行了练习，并有效地进行了练习。 “
同时，该平台同时标记了一群学生，而无需选择西方，并为这些学生推动不同的指导信息。例如，将“高科技东部高科技企业如何为西方地区的生态管理服务”的案例推向了喜欢技术研究和发展的学生；自定义中央和西城市DeveloPment关于关心城市建设的学生的“皮带和道路”城市的报告。
汉·布洛（Han Booto）说：“准确的意识形态和政治教育不是要对想要去的人进行的单程检查，而是让每个学生看到国家需求与自身成长之间的融合点。”
2020年，北京北京大学推出了一个智能的意识形态和政治平台。经过五年的技术差异和升级后，现在正在进行近30,000名教师和学校学生的明智辅助工具。指南，信息收集，通知通知，个人咨询和部门管理。作为平台开发团队的负责人，韩·博托（Han Botao）告诉《中国青年日报》和《中国青年网络》的记者，该系统还可以对大规模评论进行实时动态评论，例如认识到学生在不同贵族中所做的潜在影响的生活因素，而贵族的发展是什么，以及约束是什么。动态嵌套的教育范式的范围为发展更准确的意识形态和政治经历和实践活动提供支持。
不仅在北京北京大学，还包括重庆大学推出的“ Runxin”和Hangzhou电子科学技术大学推出的“ Button”之类的AI顾问都变得流行，并通过技术削减创建了一种针对意识形态和政治教育的“滴灌灌溉”模型。
一群新生戴着耳机，听取了他们手机的声音，在重庆大学的宗教文化走廊前面。 “ 1949年，陈的同志在Baigongguan被监禁的同志写了《我的认罪》一书……”这是“ Runxin与Hongyan”与“ Runxin”创造的智能机构的交谈。研发团队依靠超过100,000个Thongyan的英雄，建立了动态的知识基础，将红色革命精神改为24小时的在线“精神站”，Stu凹痕每天24小时可以与他们交谈。
据重庆大学党委员会数字学生事务部主任卢·敏（Luo Min）称，AI顾问的出现领导了价值观从“洪水”到“准确的灌溉泄漏”的指导，从而使“大现实”与“大现实”联系起来。例如，“ runxin”可以依靠学校级别的数据包括20多种数据类型，例如学生成长数据，学习成绩，书籍借用偏好，实验室使用频率记录等，并在绘画分析中开发动态的学生照片，该照片会产生“数据驱动的Intriven-Intellient-Intellient Analivation-naterion-naterion-naterion-recision Precision Interion”，以确保“确保学生”具有及时的精神和指导。 Bilang Karagdagan，Maaari Rin Itong Pagsamahin Ang双维na pagsusuri ng mapa ng ng ng ng ng在antas ng认知upang upang upang upang upang maiangkop ang ang aklatan ng“科学和技术服务国家”na tema ng aklatan para sa mga mag-aaral sa agham at engineering, maingat na lumikha ng isang "kulturang kumpiyansa" na kaalaman base para sa mga humanities at mga mag-aaral sa agham panlipunan, at bumubuo ng isang pulang plano sa edukasyon na may libu-libong mga face.
罗敏说：“ AI顾问可以在其准确的意识形态指导，学术指导，心理护理等中获得全面和个性化的准确教育。”
“帮助辅导员“减轻负担”，并释放做'艰难事物'的精力''
“您好，Wise Assistant与您的以下系统数据相匹配，请准时检查一下。”去年，北京北京大学的老师和学生逐渐习惯了日常沟通情景。辅导员可能会意识到准确地通知团体日活动，独立并定期为有学术困难的学生进行学术管理，制定基于T的个性化培训计划他标记系统，并根据学校的预警系统和处理来建立特殊的团队合作伙伴关系，以获得实时共享信息和快节奏的……由学校的智能意识形态和政治平台带来。
“减少辅导员团队的负担并提高效率，使他们能够为更重要的个性化意识形态和深层护理指南提供更多的能量，这是学生工作信息的主要促进。” Han Booto多年来一直在辅导员的位置工作。在他的研究中，他了解到，即使这座城市曾经在城市和城市的许多智能智能系统中，城市通常都在城市中，而且城市常常在城市中，而且城市通常在城市，而且城市通常在城市中，而且城市通常在城市中，城市在城市中，城市在城市和城市中，城市和城市在城市和城市中，城市和城市通常都在城市，城市通常在城市中，城市通常在城市中。e城市经常在城市，城市经常在城市中，城市经常在城市，城市经常在城市中，他们经常在城市中，城市经常在城市，城市经常在城市中，他们经常在城市中，城市经常在城市中，他们经常在城市中，他们在城市和城市中经常是智能的智能学习系统。大学辅导员日常工作的具体情况和深刻需求。
"Planning Planning for the development of a powerful country of education (2024-2035)" suggests "implementing the National Digital Strategy for Education", "which promotes the construction of intelligent campuses, exploration of effective ways to empower the large-scale teaching AliFollowing the ability and innovative teaching, actively adapt to changes in learning methods ", and" promoting in-depth integration of ideological and political activities and technology information.
“如果每个学生周围都有一位聪明的辅导员，并且总是与他同在，那么大学和大学的教育工作都可以实现“一人一的政策”。“ 2016年初，韩Borao正在考虑如何开发适合大学和大学教育工作的系统，以帮助顾问从“商业东方”的“专注于教育”。
它强烈反思Luo Min。他告诉记者说，AI“ Runxin”顾问是由重庆大学独立创建的，其场景是使用高频，专注于每日咨询和处理在线企业的日常咨询。 “过去，辅导员每天都必须花费大量时间处理重复的咨询，但是现在可以将这些问题交给AI顾问。辅导员可以将时间花在更多目标的个性化教学和关怀上，例如与学生进行深刻的心脏交谈，并谈论他们的职业计划和生活计划。”罗敏说，使用AI帮助顾问“减轻负担” C他们的精力自由做“困难的事情”。
如何确保AI顾问生成的内容，信息被推开，并且指南的方向总是与基本值相同的方向？
从Han Booto的角度来看，这是各种大学的研发团队的重中之重。他向MGA记者解释说，与一般的人工智能不同，大学使用的明智的意识形态和政治平台通常是一个封闭的系统，该系统从现有的和 - 设计的商业系统中产生模型。所有生成的内容均可根据固定条件来判断并提及验证和可靠的现有模型。这些模型的放置位置和标准的位置严格由Manu -Manong监管，以确保阻止资源的偏见数量。为了避免潜在的问题，该平台还需要添加第二个验证机制，例如敏感单词过滤D其他技术手段，以进一步确保内容的准确性。
重庆大学建立了“三重保险”：专业审查团队发起的控制政治控制；技术过滤机制实时干扰非法表达；鼓励学生反向监督渠道随时发表评论，形成一个封闭的内容管理循环，以进行双向“学生学校”联系人。
此外，Luo Min还建议AI提供意识形态和政治教育，以专注于培养学生的自由思考能力和避免过度的AI依赖。概述严格的数据使用标准，采用杜松技术和非重要处理技术来保护学生的隐私；同时，应保持辅导员的领导作用，以确保教师和学生之间的情感交流和人文护理不会被削弱，并且应通过实际的行动来增强颚人的护理村庄。
“对情感交流的标准答案”
正如AI顾问表明自己的技能时，有些人开始记住：“辅导员会被撤职吗？”
Huang Huadong是Nanchang工程学院的90年代后顾问，答案是“否”。今年年初，黄华（Huang Huadong）试图创建Aang I I I正在举行8,000多次学生的咨询。他发现，尽管AI可以解决此过程中的大多数问题，但一些学生会选择亲自去办公室确认或进一步讨论，尤其是涉及个人发展或隐私的问题。黄华认为，辅导员的主要竞争确实在于“对情感对话做出标准答案”。
米纳斯（Minasn）是一名学生跑到办公室，问黄华（Huang Huadong）：“老师，对奖项和奖项的延迟审查会受到影响吗？”黄华的第一个反应是记住学生的研究状态，但是在与S交谈之后他发现学生不想得到简单而重复的答案，但希望听到老师告诉他自己的耳朵：“没关系，不要那么焦虑，但是您需要做好准备。”
“以'面对面'的方式与学生交谈比'钥匙键'更热，更可信。”黄华举了一个例子，说在许多情况下，人工智能辅导员仍然有情感上的沟通限制，并且很难与辅导员（例如辅导员）建立深厚的关系，而他们的sagsot通常似乎是基于遇到复杂情绪问题的模板。例如，AI辅导员可以告诉学生“重新研究过程”，但是辅导员可以帮助学生研究为什么失败的原因，因为他们在当然失败，或者是否没有适应研究模型，或者他们的状态最近发生了变化；当背景辅导员发现学生经常询问“重新学习后果”和“惩罚的影响”时，他立即组织了一次“诚信教育”主题课会议，以提醒学生及时提醒学生。
在审判期间，Han Boots发现，当学生谈论“工作压力”和“破坏痛苦”时，AI顾问的回答经常在宏观的建议中保留在诸如“令人不安的注意力”和“增强运动”的建议中，而年长的顾问通常会根据自己的经验告诉学生，”我之前也经历过。他认为，基于现实生活经验的这种共鸣仍然是技术无法克服的空间。
AI顾问的出现不是要取代辅导员，而是要补充彼此的利益。 AI顾问负责高频标准，例如推动政策，资源匹配等，而辅导员则专注于高情绪集中，例如危机指南和干预的价值。这种“ AI初始筛查问题和深层人类干预”的模型不仅将释放CO从疲劳和转变为野蛮的商业活动中的选择，致力于意识形态和个性化的咨询指南，但也使数据加强能够实现意识形态和政治目标。
汉·波多尔说：“我们的AI顾问的目的不仅是回答学生的问题，而且还可以理解并满足学生的需求，并让学生感到学校的关心和支持。” （Xu Ziwei，Wang Congcong）
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